Se denomina software educativo al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
EJEMPLOS:
1:Clic... Este tipo de programas permite trabajar imagenes textos y sonidos. Software Control Escolar - GrupoInndex.com 2: Applet Descartes... Este porgrama permite exibir las interraciones pedialogicas. 3: Geogebra...Este sotfware interactivo se utiliza tanto en univesidades como en escuelas y secuendarias. 4:El Toys... Este tipo de aplicasion es conocida por su simplea.
5: G Compris... De tipo libre, permite haceder a una mas cetral de actividades. TUTURIA. El propósito de la presente investigación fue enmarcado en Diseñar un Software Educativo Tutorial como Estrategia Tecnológica para la Enseñanza de la Unidad Curricular Comunicaciones Satelitales de la Escuela Técnica Militar de la Fuerza Armada Nacional Núcleo Comunicación y Electrónica. Para ello, se desarrolló una investigación de carácter descriptivo, mientras que partió de un diseño de campo, bajo la modalidad de proyecto factible; en la cual se estudió una población conformada por ciento noventa y siete (197) cadetes. En tal sentido, se seleccionó una muestra representativa al azar simple del 30% de la población, quedando representada por cincuenta y nueve (59) personas, a los cuales se le aplicó como instrumento de recolección de datos una entrevista bajo la modalidad cuestionario; el cual estuvo conformado por doce (12) ítem de alternativas cerrada. Dicho instrumento fue sometido a juicio de expertos y para su confiabilidad se sometió al método de coeficiente de kurder Richardson. EJEMPLOS! 1: http://www.tipete.com/userpost/tutoriales-y-manuales/tutorial-el-software-educativo-curso-manual-tutoriales-descarga-grati 2:Es una de las caracteristicas que se dan cuando uno escribe. INTELIGENSIA ARTIFICIAL Se define la inteligencia artificial como aquella inteligencia exhibida por artefactos creados por humanos (es decir, artificial). A menudo se aplica hipotèticamente a los computadores. El nombre tambièn se usa para referirse al campo de la investigaciòn cientìfica que intenta acercarse a la creaciòn de tales sistemas.Debido a que la inteligencia artificial tuvo muchos padres no hay un consenso para definir ese concepto, pero podemos decir que la inteligencia artificial se encarga de modelar la inteligencia humana en sistemas computacionales. COPIA MILLER Cospistaria imprenta, digital impresion gran formato, fotoscopias, colores, planas, encuardenasiones, envios de fax. SOTFWARE LUDICO El método lúdico es un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía en los estudiantes que están inmersos en el proceso de aprendizaje. Este método busca que los alumnos se apropien de los temas impartidos por los docentes utilizando el juego. El método lúdico no significa solamente jugar por recreación, sino por el contrario, desarrolla actividades muy profundas dignas de su aprehensión por parte del alumno, empero disfrazadas a través del juego. Los juegos en los primeros años deben ser sensoriales (3 años). En etapas más avanzadas deben promover la imaginación y posteriormente juegos competitivos. SIMULACION Simulación es el artificio contextual que referencia la investigación de una hipótesis o un conjunto de hipótesis de trabajo utilizando modelos. Thomas T. Goldsmith Jr. y Estle Ray Mann la define así: "Simulación es una técnica numérica para conducir experimentos en una computadora digital. Estos experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para describir el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a través de largos períodos". Una definición más formal formulada por R.E. Shannon[1] es: "La simulación es el proceso de diseñar un modelo de un sistema real y llevar a término experiencias con él, con la finalidad de comprender el comportamiento del sistema o evaluar nuevas estrategias -dentro de los límites impuestos por un cierto criterio o un conjunto de ellos - para el funcionamiento del sistema". MAPAS CONCEPTUALES Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los conceptos en las definiciones o fórmulas.
